Бақшадағы математика: Математикалық бақтағы әрекеттер туралы біліңіз

2025 Автор: Chloe Blomfield | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 15:35

Дәл қазір әлемде болып жатқан оқиғаларға байланысты сіз үйде білім алуыңыз мүмкін. Математика сияқты стандартты мектеп пәндерін қалай қызықты етуге болады, әсіресе сіздің балаңыз үнемі бітпейтін зерігуден зардап шегетіндей болған кезде? Жауап қораптан тыс ойлау болып табылады. Жақсырақ, сыртта ойланыңыз.

Математиканы табиғатпен байланыстыру

Бағбандық - бұл көптеген ересектер әртүрлі жолдармен ұнайтын тамаша ашық ауада әрекет. Бұл балаларға да ұнайды деп ойлау қисынды. Көпшілігі мұны түсінбейді, бірақ негізгі мектеп пәндерін бағбандыққа енгізудің бірнеше жолы бар. Сол пәндердің бірі – математика.

Математика ойға келгенде біз әдетте ұзақ, сызылған және күрделі теңдеулер туралы ойлаймыз. Дегенмен, бақшадағы математика санау, сұрыптау, графигін салу және өлшеу сияқты қарапайым болуы мүмкін. Бақшадағы әртүрлі іс-шаралар ата-аналарға балаларына осы мүмкіндіктерді беруге мүмкіндік береді.

Бақшада үйде оқыту кезінде жас ерекшеліктеріне бейімделу

Сіз жасайтын кез келген әрекет қатысатын баланың қажеттіліктері мен жасына сәйкес реттелуі керек. Кішкентай балаларға көбірек көмек, оңай орындалатын тапсырмалар және орындалатын қарапайым бір-екі қадамдық нұсқаулар қажет, тіпті қайталануы мүмкін немесе көмекші ретінде суретті нұсқаулықты пайдалану керек.

Үлкен балалараз көмекпен көп нәрсе істей алады. Олар күрделірек бағыттар бойынша жұмыс істей алады және мәселені тереңірек шешуді сұрайды. Мүмкін сіздің балаңызға мектептен жұмыс істеу үшін математикалық есептердің жұмыс пакеті берілген болуы мүмкін. Сіз тіпті оларды математиканы табиғатпен байланыстыру үшін пайдалана аласыз.

Пакеттегі мәселелерден қайта сөз жасаңыз немесе идеяларды алыңыз, оларды бау-бақша әлемімен байланыстыратын нәрселермен ауыстырыңыз немесе балаңызға балабақшадағы реквизиттер арқылы белгілі бір мәселені көрнекі түрде көрсетуге тырысыңыз.

Бақшадағы математикаға арналған идеялар

Санауды барлық жастағы адамдар орындауға болады, ең кішкентай баладан бастап сандарды бірінші рет үйренетін ең үлкен балаға дейін олардың қаншалықты жоғары санай алатынын көру үшін. Сіз тіпті беске, ондыққа және т.б. санай аласыз. Жасөспірімдерді тастар, жапырақтар немесе тіпті қателер сияқты заттарды жинауға жіберіңіз және олармен бірге есептеңіз – олардың қанша тапқанын немесе жай ғана бақшаны аралап жүріп, сіз көрген гүлдердің немесе бүршік жарған жемістер мен көкөністердің санын санаңыз.

Пішіндер - бұл балаларды балабақша арқылы таныстыруға болатын тағы бір математикалық түсінік. Бақшадағы гүлзарлар, бақша құралдары немесе тастар сияқты пішіндерді анықтауға тырысыңыз. Балаларға пішінді табуға көмектесіңіз немесе оларға пішіннің қалай көрінетінін және шынайы өмірдегі нысанның пішінге қалай ұқсайтынын көрсетіңіз, содан кейін оларға сіз тапқан пішіндердің санын немесе оларды қайдан тапқанын еске түсіруге тырысыңыз.

Тағы бір идея - таяқтарды жинап, резеңке таспаларды немесе бұралған байлауларды пайдаланып оннан байлам жасау. Оларды санау және топтау үшін пайдалануға болады. Балаларға оларды белгілі бір сандарды шығару үшін пайдалануды сұраңыз, мысалы, 33 таяқшаны жасау үшін байламдарды пайдалану немесе пайдалануолар математикалық есептерді шешуге арналған.

Сызғышты пайдаланып, әртүрлі өлшемдегі жапырақтар мен бұтақтарды жинаңыз. Нәтижелеріңізді өлшеңіз, содан кейін оларды ең қысқадан ең ұзынға дейін реттеңіз. Сондай-ақ сызғышты бақшадағы басқа нәрселерді өлшеу үшін пайдалана аласыз, мысалы, аумақты есептеу үшін гүл/бақша төсегінің өлшемдері немесе кейбір өсімдіктердің биіктігі.

Математикалық бақтағы қосымша әрекеттер

Тағы шабыттану керек пе? Келесі математикалық бақша әрекеттері көмектеседі:

Бақша графигі

Бақшада серуендеп, балаңыздан өз нәтижелерін журналға немесе блокнотқа жазып алуын сұраңыз. Бұған көк гүлдердің саны, бүршіктеніп жатқан өсімдіктер, түрлері немесе сүйікті гүлдер немесе көрген жәндіктер кіреді.

Нәтижені көрсету үшін деректерді пайдаланып графикті жасаңыз. Балаңызға «біз қанша көк гүл көрдік?» деген сұрақтар қойыңыз. немесе «жәндіктердің қанша түрі табылды, олар қандай болды?» Жауаптарын табу үшін оларға "деректеріне" қайта жүгінуге рұқсат беріңіз.

Графикті қолданудың тағы бір жолы - Венн диаграммасын құру. Табиғатта кездесетін екі түрлі жапырақ немесе гүлдер сияқты бір заттың екі үлгісін жинаңыз. Айырмашылықтарды жазып, үлгілерді әр шеңберге орналастыру арқылы балаларға оларды салыстыруды ұсыныңыз. Ұқсастықтар екі шеңбер қабаттасатын ортада болады. Мұны тіпті сыртта тротуар борын пайдаланып жасауға болады.

Отырғызу арқылы математика

Әр бағбан белгілі бір уақытта тұқым отырғызған. Мүмкіндіктердің кем дегенде біреуі тұқым пакетінен болған. Сіз мұны математика сабағы ретінде де қолдануға болатынын түсінбедіңіз деп ойлаймын. Дұрыс, бұларкішкентай тұқым пакеттерінде әдетте нөмірлер болады. Тұқымдарды санаудан, топырақ пен тұқымның тереңдігін өлшеуден немесе жай ғана отырғызу үшін тұқымдар арасындағы қашықтықты өлшеуден бастап - сіз математиканы пайдаланасыз.

Өсімдіктер пайда болған кезде, балалар олардың өсуін өлшеп, уақыт өте келе даму кестесін жасай алады. Бақшадағы өлшемдерді қолданудың тағы бір жолы - белгілі бір өсімдікке қажет су мөлшерін өлшеу.

Математика бүкіл әлемде, тіпті біз оны байқамайтын болсақ та. Сіз AP химиясын орындамасаңыз да немесе әлемдегі ең қиын математикалық теңдеулерді шешуге тырыспасаңыз да, қарапайым бау-бақша және басқа да ашық табиғат әрекеттері арқылы балаңыздың математикалық дағдыларын кеңейтіп, дамыта аласыз.